FORMAT LAPORAN / FOLIO ROS

(Nota : Format umum ini tertakluk kepada perubahan mengikut kehendak program)
Guru Pelatih akan dinilai berasaskan folio. Folio hendaklah mengandungi maklumat berikut:


1. MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
1.1 Nama dan alamat sekolah
1.2 Lokasi sekolah
1.3 Pelan sekolah
1.4 Gred sekolah
1.5 Jenis sekolah
1.6 Logo, Visi dan Misi
1.7 Bilangan pelajar
1.8 Bilangan guru dan kakitangan sokongan
1.9 Sejarah sekolah
1.10 Takwim sekolah


2. ORGANISASI DAN PENGURUSAN SEKOLAH
2.1 Melaporkan maklumat
2.2 Struktur organisasi induk sekolah
2.3 Struktur organisasi mengikut bidang (Guru Pelatih)
2.4 Peranan, tugas dan tanggungjawab bagi setiap komponen
2.5 Budaya sekolah (amalan murni seperti bacaan doa)
2.6 Hubungan antara organisasi induk sekolah dengan pihak PPD dan JPN


3. KEMUDAHAN YANG TERDAPAT DI SEKOLAH
Pelajar diminta meninjau kemudahan fizikal yang terdapat di sekolah dan merekodkan maklumat tersebut di Lampiran A.


4. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
4.1 Matlamat
4.1.1 Memberi pendedahan awal kepada Guru Pelatih terhadap suasana pengajaran dan pembelajaran di sekolah
4.1.2 Menghayati suasana pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah oleh Guru Pelatih
4.1.3 Membina keyakinan diri sebagai seorang bakal guru terlatih
4.1.4 Menghubungkan antara amalan sebenar dalam bilik darjah dengan teori pengajaran dan pembelajaran
4.2 Tugas
4.2.1 Merekod sekurang-kurangnya satu pemerhatian pengajaran dan pembelajaran merangkumi elemen berikut:

Tajuk
Objektif pengajaran
Kaedah mengajar
Penggunaan alat Bantu
Pengurusan kelas
Pengurusan masa pengajaran
Kaedah penilaian
Penutup


4.2.2 Menyediakan catatan pembelajaran elemen berikut:
Menyenaraikan kemahiran yang dipelajari oleh murid
Teknik pembelajaran
Hasilan pembelajaran
4.2.3 Menjalankan sekurang-kurangnya satu waktu pengajaran mata pelajaran Guru Pendamping. Pelajar perlu menyediakan rancangan pengajaran yang sesuai.


5. AKTIVITI KO-KURIKULUM
5.1 Menyediakan carta organisasi ko-kurikulum sekolah
5.2 Melengkapkan borang aktiviti ko-kurikulum sekolah
5.3 Memerhati dan merekod satu aktiviti ko-kurikulum


6. REFLEKSI KENDIRI
Membuat refleksi daripada penglibatan dan pengalaman dalam Program ROS selama dua minggu terhadap aspek berikut:

6.1 Aspek-aspek positif yang boleh dijadikan panduan
6.2 Aspek-aspek yang boleh diperbaiki
6.3 Aspek-aspek yang menarik perhatian