Subscribe:

Sunday, September 12, 2010

0
Siri 1

                            
                                              5T-Kelas pertama yang aku masuk


Alhamdulillah..setinggi-tinggi kesyukuran ku panjatkan kepada ALLAH S.W.T kerana telah menggerakkan hati ku untuk membuka dan mengisi kekosongan biwi no-2 aku ini. Hampir 3 bulan lamanya aku tidak memperbaharui blog ini. Tatkala melihat dan menjelajah blog ku ini, fikiran ku tiba-tiba jauh menerawang mencari ilham dan idea..mengimbau kenangan indah yang cukup bermakna bagi ku sebagai seorang bakal pendidik..maka bermulalah al-kisah :

Pada 20 Jun hingga 2 Julai 2010, aku telah ditugaskan untuk menjalani Rancangan Orientasi Sekolah (ROS) di Sekolah Menengah Kebangsaan Kedai Buloh bersama 3 orang sahabat seangkatan dengan ku iaitu Rahimah, Amalina dan Nasruddin. Kali pertama bersua muka dengan warga SMKKBh agak tersipu-sipu ,malu..namun Alhamdulillah kami dapat bekerjasama dengan baik dan pihak sekolah memberikan layanan yang terbaik buat kami berempat.

Saat langkahku ku bertapak di depan pintu pagar sekolah tersebut, ku rasai denyutan jantung ku yang kian kencang bagaikan ada sebiji batu yang agak besar menghempap diri ku tika itu. Kali pertama berhadapan dengan situasi persekolahan dengan bukan lagi bergelar sebagai seorang pelajar biasa, akan tetapi memegang title Cikgu @ Ustazah..Hanya Allah yang lebih Mnegetahui segala yang ku rasai saat itu..Namun ku teruskan langkah jua..berhati-hati dalam mengorak langkah..tersenyum ikhlas kepada pak gad..Sempat pak gad menyapa aku tika itu.."sila masuk..cikgu baru ke?" aku jawab:" tak..saya buat ROS kat sini selama 2 minggu mulai hari ini (20 Jun 2010)"..

Sedikit demi sedikit debaran ku kian menurun apabila warga sekolah memberikan layanan dan sudi menghulurkan bantuan kepada kami..namun demikian, antara yang tak dapat aku lupakan adalah..1 dimensi baru menimpa kami iaitu "kecelaruan identiti-pelajar @  cikgu???"..haha..bila ingat-ingat balik,memang lawak..sampaikan kami tetap merasai hidup sebagai pelajar biasa sehinggakan nak makan kat meja guru di kantin pun..dah naik segan..tandas pun kalau boleh nak guna yang student punya..zuhud la konon-kononnya.lepas tu...bila terserempak dengan para pelajar..ringan pula lisan mereka memberi salam kepada kami: Assalamualaikum cikgu.." sambil menundukkan kepala dan tersenyum sebagai tanda hormat..berkerut dahi kami saat itu dan spontan tergelak..(teruja sebenarnya..haha)..

Hari ke-2 di sana pula, tiba-tiba kami diberitahu oleh Penolong Kanan yang kami akan diberikan jadual untuk mengajar 10 masa dalam 1 minggu..bermakna 1 kelas sehari..ni tak termasuk dengan jadual ganti ketiadaan guru lagi..agak terkejut jugakla @ dalam bahasa pangnya 'kejut giler'..huhu..Mana taknya, sebelum ni kami telah diberi makluman oleh pensyarah kami untuk mengambil sekurang-kurang hanya 1 kelas (2 masa je) dalam 2 minggu tugasan kami ni..apa-apa pun kami terima dengan redha..mungkin ini pengalaman yang tak ternilai bagi kami.

Hari ke-3, maka bergeraklah kami ke kelas masing-masing seperti yang tercatat dlm jadual..dup..dap..dup..dap..kelas pertama aku..adalah kelas Tingakatan 5 Teknologi..Hanya Allah yang Tahu betapa berdebarnya saat tu..Selawat..doa..hanya itu yang menemani ku setiap langkah sambil mata ku melilau ke segenap kelas mencari kelas tersebut..akhirnya.....berjaya ku jejaki.

tuk..tuk..aku mengetuk pintu seraya memberi salam (layak seorg cikgu..hu2). Aku terus bertegur sapa dan duduk sebentar bagi menghentikan debaran sambil menunggu pelajar lain masuk selepas loceng yang menandakan tamatnya masa rehat..tak lama kemudian aku bagai memperolehi kekuatan yang aku cari..Alhamdulillah, Allah telah mempermudahkan lisan ku untuk fasih berkata2..keyakinan aku untuk tegak di hadapan mereka mungkin agak sukar untuk aku perolehi sebelum ini...

......bersambung..........

Sunday, June 13, 2010

1



(Nota : Format umum ini tertakluk kepada perubahan mengikut kehendak program)
Guru Pelatih akan dinilai berasaskan folio. Folio hendaklah mengandungi maklumat berikut:


1. MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
1.1 Nama dan alamat sekolah
1.2 Lokasi sekolah
1.3 Pelan sekolah
1.4 Gred sekolah
1.5 Jenis sekolah
1.6 Logo, Visi dan Misi
1.7 Bilangan pelajar
1.8 Bilangan guru dan kakitangan sokongan
1.9 Sejarah sekolah
1.10 Takwim sekolah


2. ORGANISASI DAN PENGURUSAN SEKOLAH
2.1 Melaporkan maklumat
2.2 Struktur organisasi induk sekolah
2.3 Struktur organisasi mengikut bidang (Guru Pelatih)
2.4 Peranan, tugas dan tanggungjawab bagi setiap komponen
2.5 Budaya sekolah (amalan murni seperti bacaan doa)
2.6 Hubungan antara organisasi induk sekolah dengan pihak PPD dan JPN


3. KEMUDAHAN YANG TERDAPAT DI SEKOLAH
Pelajar diminta meninjau kemudahan fizikal yang terdapat di sekolah dan merekodkan maklumat tersebut di Lampiran A.


4. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
4.1 Matlamat
4.1.1 Memberi pendedahan awal kepada Guru Pelatih terhadap suasana pengajaran dan pembelajaran di sekolah
4.1.2 Menghayati suasana pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah oleh Guru Pelatih
4.1.3 Membina keyakinan diri sebagai seorang bakal guru terlatih
4.1.4 Menghubungkan antara amalan sebenar dalam bilik darjah dengan teori pengajaran dan pembelajaran
4.2 Tugas
4.2.1 Merekod sekurang-kurangnya satu pemerhatian pengajaran dan pembelajaran merangkumi elemen berikut:

Tajuk
Objektif pengajaran
Kaedah mengajar
Penggunaan alat Bantu
Pengurusan kelas
Pengurusan masa pengajaran
Kaedah penilaian
Penutup


4.2.2 Menyediakan catatan pembelajaran elemen berikut:
Menyenaraikan kemahiran yang dipelajari oleh murid
Teknik pembelajaran
Hasilan pembelajaran
4.2.3 Menjalankan sekurang-kurangnya satu waktu pengajaran mata pelajaran Guru Pendamping. Pelajar perlu menyediakan rancangan pengajaran yang sesuai.


5. AKTIVITI KO-KURIKULUM
5.1 Menyediakan carta organisasi ko-kurikulum sekolah
5.2 Melengkapkan borang aktiviti ko-kurikulum sekolah
5.3 Memerhati dan merekod satu aktiviti ko-kurikulum


6. REFLEKSI KENDIRI
Membuat refleksi daripada penglibatan dan pengalaman dalam Program ROS selama dua minggu terhadap aspek berikut:

6.1 Aspek-aspek positif yang boleh dijadikan panduan
6.2 Aspek-aspek yang boleh diperbaiki
6.3 Aspek-aspek yang menarik perhatian

Monday, January 11, 2010

1




























Followers

 
Copyright 2009 Diari Mahasiswi Pendidik